Lærere i grundskolen

Folkeskolen har udfordringer med at tiltrække og fastholde lærere i lærergerningen, og flere og flere lærere, der ansættes i folkeskolen, har ikke en formel læreruddannelse. Formålet med denne rapport er at give et overblik over sammensætningen af lærere i hele grundskolen, og hvordan den har udviklet sig. Det gør vi for at skabe et grundlag for at vurdere potentialerne i at uddanne flere meritlærere som en del af svaret på de rekrutterings- og fastholdelsesudfordringer, som præger folkeskolen.