Sådan hjælper du dine elever, der stresser over uddannelsesvalg

De unge oplever og håndterer det at skulle vælge en ungdomsuddannelse ret forskelligt. For nogle unge er det helt uproblematisk, mens andre unge føler sig meget pressede over det.

Vær opmærksom på, hvordan de unge oplever valget, og om der er noget, der gør dem usikre. Det gør det nemmere at målrette aktiviteter til deres behov.

Uddannelsesparathedsvurderingen har stor betydning for, hvilke konkrete uddannelsesmuligheder den enkelte unge har, men også for den unges selvbillede. Sæt tid af til at tale med både parate og ikke-parate om deres vurdering, så de unge forstår, hvad vurderingen betyder, og hvad der er lagt til grund for den.

Over for de ikke-parate elever er det afgørende at være meget tydelig med, hvad de skal arbejde med, og hvad I på skolen vil gøre for at hjælpe dem. Vær så konstruktiv og handlingsanvisende som muligt.

De unge skal vide, hvad der er ideen med de enkelte vejledningsaktiviteter som fx brobygning og praktik. Som vejleder er det vigtigt, at du er meget omhyggelig med at forklare eleverne, hvorfor de fx skal i praktik eller i brobygning, så de forstår, hvad de får ud af dem, og hvorfor de skal deltage.

Husk også at samle op sammen med de unge bagefter, og hjælp dem med at reflektere over, hvad de fik ud af deres forløb.

De unge er ret vilde med, når de får mulighed for at dele deres overvejelser og tanker om, hvad de vil, med hinanden. Det giver et forum, hvor de kan spejle sig i hinanden, og føle, at de ikke er alene med deres tvivl og bekymringer.

Overvej, i hvilke fora I kan samle de unge og give dem mulighed for et fælles refleksionsrum – fx i den kollektive vejledning eller gruppevejledningen.