Projekter støttet af puljen Parat til læring og undervisning har styrket herboende udsatte grønlænderes læringsparathed og dansksproglige kompetencer. Det viser EVA’s evaluering af fem projekter under puljens første runde.
Evalueringen fastslår, at herboende udsatte grønlænderes forudsætninger for læring adskiller sig markant fra borgere, som er parate til at indgå i ordinære uddannelsestilbud uden særlig støtte. Det er derfor afgørende, at fremtidige indsatser designes med hensyntagen til målgruppens særlige behov. Samtidig er det centralt at arbejdet med deltagernes personlige og sociale udfordringer er en integreret del af indsatsen for at styrke deltagernes læringsparathed.