Analysen viser også, at elevernes socioøkonomiske baggrund ikke har betydning for sammenhængen mellem skærmtid og trivsel. Elever fra forskellige baggrunde trives lige godt – eller lige dårligt – ved samme niveau af skærmtid.
Selvom analysen ikke kan dokumentere en direkte årsag-virkning mellem skærmtid og trivsel, peger fundene på, at der er gode grunde til, at man også interesserer sig for de unges digitale vaner i uddannelsessektoren, siger Karen-Lise Krog fra EVA, der står bag undersøgelsen:
”Vi ved fra forskningen, at dårlig trivsel kan gå ud over indlæringen, og at en høj skærmtid kan være negativt forbundet med koncentrationsevnen. Derfor er det relevant for uddannelserne at kende til disse sammenhænge og evt. samarbejde med elever og andre samfundsaktører om at fremme sunde skærmvaner,” siger Karen-Lise Krog Udsholt fra EVA.
Andre fund fra analysen:
Gymnasieelever topper listen over skærmtid
Gymnasieelever har en lidt højere skærmtid end erhvervsskoleelever (stadig målt på den tid, de bruger på skærmen uden for skolen). Gymnasieelever bruger i snit 5,1 time om dagen på alle skærme, erhvervsskoleelever i alt 4,9 timer. Og 3,8 timer går på smartphonen for gymnasieelevernes vedkommende, mens erhvervsskoleelever bruger 3,5 timer om dagen på deres telefon.
”Gymnasieelever bruger en smule mere tid foran skærmen end erhvervsskoleelever – særligt på smartphonen. Det kan hænge sammen med forskelle i både hverdagsrutiner, sociale vaner og studieformer, hvor gymnasieelever i højere grad er online med venner eller tilknyttet digitale fællesskaber," siger Karen-Lise Krog Udsholt.
Drenges skærmtid er højest
Undersøgelsen peger desuden på, at drenge generelt har en højere samlet skærmtid end piger, når man ser på tværs af ungdomsuddannelserne. Drenge bruger i gennemsnit 5,2 timer på alle skærme, mens piger bruger 4,9 timer.
Piger bruger til gengæld mere tid på smartphones – de bruger i gennemsnit 3,9 timer, mens drenge bruger 3,6 timer.
”Vi ved fra andre undersøgelser om pigers og drenges skærmbrug, at drenge generelt bruger mere tid på gaming, mens piger i højere grad er aktive på sociale medier. Gaming foregår som regel på en computer eller spillekonsol, mens sociale medier oftest tilgås via smartphone. Det kan være med til at forklare den kønsforskel, der ses mellem de to typer af skærmtid,” siger Karen-Lise Krog Udsholt.