I 2020 og 2021 betød covid-19-pandemien, at gymnasieelever og deres lærere måtte gøre sig helt nye erfaringer med virtuel undervisning. Hvordan påvirkede den exceptionelle situation elevernes faglighed og sociale liv? EVA tog temperaturen på effekterne af covid-19. Bliv klogere her.
Knap to år med gentagne nedlukninger og genåbninger af ungdomsuddannelserne har sat sine spor, indikerer en undersøgelse, EVA har gennemført for Børne- og Undervisningsministeriet.
Samlet set vurderer lærere og ledere ifølge undersøgelsen, at coronatiden har haft en negativ betydning for elevernes faglighed og trivsel, men de er samtidig optimistiske i forhold til, at eleverne nok skal nå at indhente det faglige, mens der fortsat er brug for fokus på det trivselsmæssige.