Karakterer fylder meget for gymnasieelever i dag på en måde, hvor undervisningen måske for mange er et rum, hvor man bliver bedømt, frem for et rum hvor man kan øve sig. Samtidig er det svært at se alternativer til karaktergivning. Her kan du dykke ned i EVA’s analyser af karaktergivning.
En undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut har fulgt et forsøg med karakterfrihed i gymnasiernes 1.g.-klasser.
Skolerne har erfaret, at fraværet af karakterer kan have både et fagligt og socialt udbytte for eleverne, men at det heller ikke er uden udfordringer at fjerne karaktererne for en periode.
EVA.dk benytter cookies fra tredjepart til besøgsstatistik. Vælger du "Accepter statistik cookies", giver du samtykke til at tredjepartsservices må gemme oplysninger om dit besøg. Læs mere om cookies