Børn bruger det fysiske legemiljø som afsæt for lege og aktiviteter. Tænk derfor over, hvad jeres legemiljø og materialer allerede repræsenterer, og om I evt. bedre kan nuancere forståelser og fortællinger om kønsidentiteter, også for de børn, som ikke nødvendigvis identificerer sig som enten en dreng eller en pige. Se på, i hvor høj grad jeres udklædningstøj og legetøj indbyder til mangfoldige rollelege og flere måder at deltage på. Tænk også over evt. uønskede kønnede opfordringer indbygget i fx Lego-hjørnet, dukke-hjørnet, på legepladsen og i krea-rummet.